SESSION 01
Global Change in Education
Memahami perubahan pendidikan global dan implikasinya terhadap sekolah Islam.
🌍 Series Kurikulum Global • PI EDU
Sekolah Islam Bisa Go Global, Tanpa Kehilangan Identitas.
Bilingual bukan sekadar English Day atau menambah jam Bahasa Inggris. Pelajari cara merancang Sekolah Islam Bilingual yang kuat secara nilai, terarah secara sistem, dan siap menghadapi kebutuhan global.
Islamic Roots • Global Minds • Future Ready
📅 25–27 September 2026
📍 Days Hotel & Suite – Jakarta Airport
🎓 10 Sesi Intensif
🏨 Hotel 3D2N Termasuk
Rp3.000.000
Rp3.500.000
🎁 20 pendaftar pertama mendapat bonus buku senilai Rp250.000
Countdown menuju workshop
Menuju tanggal 25 September 2026
--Hari
--Jam
--Menit
--Detik
Kuota terbatas. Pendaftaran diarahkan ke kanal resmi Workshop Bilingual.
Bukan sekadar workshop Bahasa Inggris.
Ini workshop desain sekolah.
Untuk sekolah Islam yang ingin:
✓ Memulai bilingual
✓ Mengevaluasi program
✓ Naik level
✓ Menuju global education
Masalah yang sering terjadi
Ingin menjadi sekolah bilingual, tapi bingung harus mulai dari mana?
Kesalahan paling umum adalah memulai dari aktivitas bahasa, padahal yang dibutuhkan adalah desain sekolah yang menyatukan visi, kurikulum, guru, budaya, asesmen, dan arah pengembangan.
“Bilingual bukan proyek ubah semuanya sekarang.”
Program yang sehat dibangun bertahap dan realistis, tanpa harus mengorbankan tahfizh, diniyah, karakter, atau program unggulan sekolah.
Integrate, not eliminate.
Build capacity gradually.
01
Tidak tahu titik mulaiVisi ada, tetapi belum menjadi roadmap bilingual yang operasional.
02
Mengira bilingual = semua harus InggrisPadahal model perlu disesuaikan dengan tujuan, jenjang, kesiapan guru, dan konteks sekolah.
03
Khawatir guru belum siapSekolah takut harus mengganti guru, padahal kapasitas bisa dikembangkan secara bertahap.
04
Takut identitas Islam berkurangTahfizh, diniyah, adab, dan karakter justru perlu menjadi fondasi program.
05
Program sudah jalan tetapi belum terukurAktivitas ada, tetapi belum punya struktur, indikator, dan arah peningkatan yang jelas.
06
Ingin global tetapi takut salah langkahSekolah membutuhkan pathway yang realistis sebelum menuju kolaborasi pendidikan internasional.
01Tidak tahu titik mulai
Visi ada, tetapi belum menjadi roadmap bilingual yang operasional.
02Mengira bilingual = semua harus Inggris
Model bilingual perlu disesuaikan dengan tujuan, jenjang, kesiapan guru, dan konteks sekolah.
03Khawatir guru belum siap
Kapasitas guru dapat dikembangkan secara bertahap; sekolah tidak harus mengganti semua guru.
04Takut identitas Islam berkurang
Tahfizh, diniyah, adab, dan karakter justru perlu menjadi fondasi program.
05Program sudah berjalan tetapi belum terukur
Aktivitas sudah ada, tetapi belum memiliki struktur, indikator, dan arah peningkatan yang jelas.
06Ingin global tetapi takut salah langkah
Sekolah membutuhkan pathway yang realistis sebelum menuju kolaborasi pendidikan internasional.
Perubahan paradigma
Dari “English Program” menuju “Global Education”.
Bahasa Inggris bukan tujuan akhir. Ia menjadi bagian dari pengalaman belajar untuk membentuk siswa yang mampu belajar, berpikir, berkomunikasi, dan berkolaborasi dalam lingkungan global—tetap dengan akar nilai Islam.
Paradigma Lama
- ✕ English → sekadar mata pelajaran
- ✕ English Day → dianggap program utama
- ✕ Guru Bahasa Inggris → satu-satunya penanggung jawab
- ✕ English Club → indikator sekolah bilingual
→
Paradigma Baru
- ✓ English → learning medium
- ✓ Bilingual → learning experience
- ✓ Teacher → learning facilitator
- ✓ School culture → bilingual environment
- ✓ Islamic values → foundation
Materi utama
5 topik strategis untuk membangun Sekolah Islam Bilingual.
Tidak berhenti pada teori bahasa. Peserta diajak memahami perubahan global, desain kurikulum, model SIB, praktik lapangan, hingga strategi implementasi.
SESSION 02
Developing Islamic Education Curriculum for Global Needs
Merancang kurikulum yang kuat nilai keislamannya namun memiliki perspektif global.
SESSION 03
Developing Islamic Bilingual Education
Membangun konsep SIB: Islamic + Bilingual + Academic + Character + Global.
SESSION 04
Best Practices in Bilingual Islamic School
Belajar dari praktik, strategi, tantangan, dan lesson learned yang dapat diadaptasi.
SESSION 05
Tips to Begin or Continue Bilingual Program
Strategi praktis untuk sekolah yang baru memulai maupun yang ingin naik level.
01Global Change in Education
Memahami perubahan pendidikan global dan implikasinya terhadap sekolah Islam.
02Developing Islamic Education Curriculum for Global Needs
Merancang kurikulum yang kuat nilai keislamannya namun memiliki perspektif global.
03Developing Islamic Bilingual Education
Membangun konsep SIB: Islamic + Bilingual + Academic + Character + Global.
04Best Practices in Bilingual Islamic School
Belajar dari praktik, strategi, tantangan, dan lesson learned yang dapat diadaptasi.
05Tips to Begin or Continue Bilingual Program
Strategi praktis untuk sekolah yang baru memulai maupun yang ingin naik level.
Start
Memahami posisi awal dan kesiapan sekolah.
Develop
Membangun kompetensi, program, dan fondasi kurikulum.
Integrate
Menyatukan bahasa, pembelajaran, budaya, dan nilai.
Strengthen
Memperkuat mutu, konsistensi, dan evaluasi program.
Internationalize
Mempersiapkan jejaring dan pengalaman belajar global.
Rangka agenda 3 hari
Dari perubahan global hingga action plan sekolah.
Berikut adalah rangka tema pembelajaran berdasarkan materi utama workshop. Pembagian sesi dan jam detail mengikuti rundown resmi dari panitia.
Hari 1 • 25 September 2026
Global Change & Mindset
Fokus
Global Change in EducationMemahami perubahan pendidikan global dan relevansinya bagi sekolah Islam.
Fokus
Reframing Bilingual EducationMeluruskan bilingual dari sekadar program bahasa menjadi bagian dari pengalaman belajar.
Fokus
Islamic Roots & Global CompetenceMenempatkan identitas Islam sebagai fondasi kesiapan global.
Hari 2 • 26 September 2026
Curriculum & SIB Design
Fokus
Islamic Education Curriculum for Global NeedsMengembangkan kurikulum yang kuat nilai keislamannya dan relevan terhadap kebutuhan global.
Fokus
Developing Islamic Bilingual EducationMemahami model, struktur, prinsip, dan tahapan pengembangan Sekolah Islam Bilingual.
Fokus
Teacher, Culture & Learning EnvironmentMenghubungkan bilingual dengan kapasitas guru, budaya sekolah, pembelajaran, dan asesmen.
Hari 3 • 27 September 2026
Best Practices & Action
Fokus
Best Practices in Bilingual Islamic SchoolBelajar dari implementasi, tantangan, strategi, dan lesson learned.
Fokus
Begin or Continue Bilingual ProgramStrategi praktis untuk sekolah yang baru memulai maupun yang ingin naik level.
Output
School Development DirectionMembawa pulang arah pengembangan yang bertahap, realistis, dan sesuai kondisi sekolah.
Hari 125 Sept • Global Change & Mindset
Fokus utama
Global Change in Education, reframing bilingual education, serta Islamic Roots & Global Competence.
Hari 226 Sept • Curriculum & SIB Design
Fokus utama
Islamic Education Curriculum for Global Needs, model Sekolah Islam Bilingual, teacher development, culture, learning environment, dan assessment.
Hari 327 Sept • Best Practices & Action
Fokus utama
Best practices, strategi memulai atau melanjutkan bilingual program, serta arah pengembangan sekolah setelah workshop.
Catatan: urutan dan pembagian sesi detail dapat menyesuaikan rundown resmi kegiatan.
Belajar langsung dari praktisi
Belajar dari praktisi pengembangan sekolah bilingual dan transformasi sekolah Islam.
Dapatkan perspektif strategis, pengalaman lapangan, dan kerangka pengembangan yang dapat disesuaikan dengan kondisi sekolah.
Hanri Basel, M.Pd.
Bilingual Consultant • 20+ Tahun Pengalaman
Praktisi, konsultan, dan trainer pengembangan sekolah bilingual dengan pengalaman mendampingi lembaga dari jenjang TK hingga perguruan tinggi, termasuk pengembangan jejaring dan program sekolah.
Sapto Sugiharto, M.Pd.
Islamic School Global Transformation Coach
Membawa perspektif transformasi sekolah Islam menuju desain pendidikan yang tetap berakar pada nilai, sekaligus relevan dengan kebutuhan global dan masa depan.
Hanri Basel, M.Pd.Bilingual Consultant • 20+ Tahun Pengalaman
Praktisi, konsultan, dan trainer pengembangan sekolah bilingual dengan pengalaman mendampingi lembaga dari jenjang TK hingga perguruan tinggi.
Sapto Sugiharto, M.Pd.Islamic School Global Transformation Coach
Membawa perspektif transformasi sekolah Islam menuju desain pendidikan yang tetap berakar pada nilai, sekaligus relevan dengan kebutuhan global dan masa depan.
Fokus workshop adalah desain Sekolah Islam Bilingual: kurikulum, pembelajaran, guru, budaya, dan pengembangan sekolah.
Sekolah tidak harus mengubah semuanya sekaligus. Pengembangan dapat disesuaikan dengan kesiapan dan kemampuan sekolah.
Identitas Islam bukan penghambat globalisasi; justru menjadi fondasi bagi global competence dan future readiness.
Harga promo & urgensi
Harga spesial, bonus eksklusif, dan kuota terbatas.
Bukan hanya workshop, tetapi paket belajar intensif yang sudah mencakup akomodasi, sesi mendalam, dan materi implementasi.
INVESTASI PESERTA
Rp3.000.000
Rp3.500.000
Harga promo berlaku selama kuota masih tersedia.
Lihat fasilitas yang sudah termasuk
- ✓Hotel 3D2N di Days Hotel & Suite – Jakarta Airport
- ✓10 sesi deep learning intensif
- ✓Makan 7x, coffee break 4x, sertifikat, rekaman, dan materi lengkap
- ✓Cocok untuk yayasan, kepala sekolah, tim kurikulum, pengelola bilingual, dan guru
ALASAN DAFTAR SEKARANG
Bonus buku GRATIS
khusus 20 pendaftar pertama • normal Rp250.000
20
Bonus buku untuk 20 pendaftar pertamaTidak menampilkan persentase keterisian karena jumlah pendaftar aktual belum dihubungkan ke landing page.
Kenapa workshop ini relevan?
- ✓Workshop membahas desain sekolah, bukan sekadar keterampilan bahasa
- ✓Format 3 hari membuat peserta punya waktu cukup untuk memahami fondasi hingga strategi implementasi
- ✓Materi relevan untuk sekolah yang baru mulai maupun yang sudah menjalankan program bilingual
FREE
20 pendaftar pertama
BONUS KHUSUS 20 PENDAFTAR PERTAMA
Daftar & Klaim Bonus Buku →
Gratis buku premium untuk memperkuat implementasi pasca workshop.
Harga normal buku Rp250.000
FREE
Buku ini menjadi materi pendamping untuk membantu tim sekolah meninjau kembali langkah strategis pembangunan sekolah bilingual setelah workshop selesai.
✓Panduan dari visi hingga implementasi berkelanjutan
✓Dapat dipakai kembali sebagai referensi setelah workshop
✓Bonus terbatas untuk 20 pendaftar pertama
Pendaftaran & Narahubung
Siap membangun program bilingual dengan arah yang lebih jelas?
Gunakan kanal resmi PI EDU untuk pendaftaran sekaligus mendapatkan informasi terkait kuota, pembayaran, dan bonus buku.
Sudah termasuk
Fasilitas peserta yang membuat Anda fokus belajar.
Hotel 3D2N
10 Sesi Intensif
Makan 7x
Coffee Break 4x
Sertifikat Pelatihan
Rekaman & Materi Lengkap
Siapa yang perlu hadir?
Ideal untuk tim yang mengambil keputusan dan menjalankan transformasi sekolah.
Pimpinan Yayasan
Kepala Sekolah
Tim Kurikulum
Pengelola Bilingual
Guru & Tim Pengembangan
Jangan sekadar ingin menjadi sekolah bilingual. Mulailah dengan desain yang benar.
25–27 September 2026 • Days Hotel & Suite – Jakarta Airport • Investasi Rp3.000.000. Kuota terbatas dan bonus buku hanya untuk 20 pendaftar pertama.
FAQ
Pertanyaan yang paling sering ditanyakan.
Apakah workshop ini hanya untuk sekolah yang baru ingin memulai bilingual?
Tidak. Workshop relevan untuk sekolah yang baru akan memulai maupun sekolah yang sudah menjalankan program bilingual dan ingin mengevaluasi, memperbaiki, serta naik level.
Apakah semua guru harus langsung bisa Bahasa Inggris?
Tidak harus dilakukan sekaligus. Workshop membahas pendekatan pengembangan kapasitas guru secara bertahap, sesuai kondisi dan kesiapan sekolah.
Apakah semua mata pelajaran harus menggunakan Bahasa Inggris?
Tidak selalu. Model bilingual perlu dirancang sesuai tujuan, jenjang, kompetensi guru, kesiapan siswa, dan karakter program sekolah.
Apakah bilingual akan mengganggu tahfizh, diniyah, dan program karakter?
Tidak seharusnya. Prinsip utamanya adalah integrate, not eliminate—nilai dan identitas Islam justru menjadi fondasi program.
Apakah sekolah dengan budget terbatas tetap bisa mengembangkan bilingual?
Bisa. Pengembangan dapat dilakukan secara bertahap, terukur, dan realistis sesuai prioritas serta kemampuan sekolah.
Apakah workshop menjamin kerja sama dengan institusi internasional?
Tidak. Workshop membantu memahami pathway dan kesiapan menuju jejaring atau kerja sama pendidikan internasional. Setiap institusi memiliki standar dan prosesnya masing-masing.
